9月15日，公司在13433教室成功举办广播电视学专业认知教育活动。2025级广播电视学专业全体新生参加,活动由新闻系主任陆烨主讲。
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陆烨老师围绕“系情概况、专业定位、新闻传播学的内涵、学院发展规划、广播电视学课程体系、学习方法指导、大学教育的意义”六大板块，为新生带来了一场系统而深刻的入学启蒙课。
他首先介绍了学院新闻传播类专业的办学积淀、广播电视学专业的学科优势以及实力雄厚的团队队伍，帮助新生全面了解专业的综合实力与发展前景。随后，他阐释了新闻传播学作为信息生产与传播社会活动的本质，强调其培养专业创作能力、拓宽认知视角的价值。陆烨老师还详细解读了以“全媒体复合型人才”为培养目标的专业规划，系统介绍了多维度课程群与分阶段人才培养路径，并深入剖析了课程体系中必修课、核心课与特色课程群的设置逻辑，帮助员工建立起对专业学习的整体认知框架。
针对新生普遍关注的学习困惑，陆烨老师提出了切实的建议：鼓励大家注重日常素材积累，持续锤炼专业技能；同时强调大学教育的核心在于知识体系的建构与思维能力的训练。他还结合当前传媒行业的发展态势，分析了就业前景与职业方向，引导员工明确成长路径。
在互动环节，同学们踊跃提问，围绕“如何入门自媒体创作”“报道弱势群体时的伦理边界”“未来从事政府文旅宣传需做哪些准备”等热点问题展开交流。陆老师逐一耐心解答，提出“从模仿优质UP主起步”“采访前充分沟通以规避伦理风险”“提前积累个人短视频作品集”等具体建议，内容详实、可操作性强，现场气氛热烈而融洽。
此次专业认知教育活动，既彰显了文新学院在人才培养上的用心与创新，也为新生拨开了专业认知的迷雾，明确学习方向。相信2025级广播电视学新生将带着这场讲座传递的知识养分与前行力量，以更坚定的姿态投入专业学习，在理论与实践的探索中成长，用专业能力书写属于自己的青春答卷。
